Күйзелу мәселесі табиғи процесс. Балаға күн сайын қамқорлық жасау қиын, өз мүддесі мен демалысына уақыт қалмайды. Шаршауға күнде қайталанатын істер, жоғары жауапкершілікке байланысты стресс қосылады. Психиканың қорғаныс механизмі іске қосылады, эмоционалды шаршау басталады, нәтижесінде ата-ана өзін рухы түскен және дымы құрығандай сезінуі мүмкін. Эмоционалды күйзелу синдромы деген не? «Күйзелу синдромы» (грек. syndrome – «үйлестік» және ағылш. burnout – «жанудың тоқтауы») терминін америка

Ата - аналарға балабақшаға орналасу туралы, балабақшаның күн тәртібі және өткізілетін іс-шаралар туралы мағлұмат берілді.

Мақсаты: Балаларды балабақшадағы Жаңа жыл мерекесімен таныстыру. Музыкалық шығармаларға эмоционалды жауап беруге үйрету.Ән мәтініне сәйкес кимыл қозғалыс орындау қабілеттерін дамыту. Музыка арқылы балалардың жан-жақты дамуына ықпал ету.  

Қазіргі қоғамда, ХХІ ғасырда адамға, оның ішінде балаға, оның білімі мен қабілеттеріне жаңа, жоғары талаптар қойылады. Баланың денсаулығына қамқорлық жасау бүкіл әлемде басымдыққа ие бола бастады. Кез-келген елге шығармашылық, үйлесімді дамыған, белсенді және дені сау адамдар қажет. Дені сау және дамыған баланың қоршаған ортаның зиянды факторларына және шаршағыштыққа, әлеуметтік және физиологиялық бейімделуіне төзімділігі жақсы. Мектепке дейінгі балалық шақта баланың денсаулығының негізі

"Әке көрген оқ жанар" тақырыбында әкелермен ұйымдастырылған эстафеталық жарыс Мақсаты: балалар тәрбиесінде отбасы рөлін көтеру. Міндеті: Әкелердің бала тәрбиесіндегі жауапкершілігін арттыру. 

Сөйлеу проблемалары бар балалар көбейіп келеді. Сол себептен қазір ата-аналар логопедтің көмегіне көбірек жүгінеді. Алайда сабақтардың тиімділігі мен сәттілігі ата-аналардың логопедиялық терапияның ұсыныстарын қаншалықты дұрыс орындайтындығына байланысты. Логопедтің кеңестері тек ата-аналарға ғана емес, тәрбиешілерге де қажет, өйткені олар сөйлеуді дамыту және дыбыс айтылуын түзету үшін кейбір жаттығуларды өз сабақтарында пайдалана алады. 1- кеңес. Егер логопед баланы невропатологқа бағыттаса,

Балабақшада "Патриоттық әндер" тақырыбында 25- қазан Республика күніне орай мерекелік іс - шара өткізілді. 

Мақсаты:  ата-аналарды балалармен тиімді қарым-қатынас жасау тәсілдеріне үйрету, ата-ана мен бала арасындағы қарым-қатынасты үйлестіру. М і ндет і :  - Білім беру үдерісіндегі ата-аналардың өзара әрекеттесу формаларын оңтайландыру. - Ата-аналардың балаларды психологиялық қолдау дағдыларын қалыптастыру. - Мектеп жасына дейінгі балаларды тәрбиелеу мәселелерінде ата-аналардың құзыреттілігін арттыру. Ата-аналар мен балалар арасындағы тиімді қарым-қатынас құпиялары талқыланды. Тренигнгтің негізгі

Баланы балабақшаға беру немесе бермеу жағдайы жанұяның барлық мүшелерінің эмоциялық күйіне, жанұяның маңызды мәселелеріне байланысты. Қазіргі уақытта көпшілік ата-ананы “Бала үшін балабақша қажет пе?” – деген сұрақ толғандырады. «Мектепке дейінгі мекемелерде тәрбиеленген бала мектепке тез бейімделеді, әлеуметтік қатынасқа жақсы түседі, құрдастарымен қарым-қатынаста тәжірибе жинақтайды» – деген түсінік қалыптасқан. Баланың балабақшаға бейімделуі өзінің психо-физиологиялық және тұлғалық

Мектеп жасына дейінгі шақ – адам өмірінің ең қысқа уақыт аралығы, алғашқы 7 жасқа дейінгі аралықты алады. Алайда осы кезеңде баланың ересектерден алшақтауы, кішкене әлсіз сәбидің өзбетті, белсенді тұлғаға айналуы басталады. Негізгі әрекет – ойын, адамдардың әрекеті мен мінез – құлық нормаларын игеру. • 1 жаста бала 7 - 14 сөзді қолданады. Бір іске 15 минут назарын аударып шұғылданады, «болмайды деген сөздің мағынасын игереді, ± 2 айында жүре бастайды. • 1, 5 жасында баланың сөздік қоры 30 - 40